教材作成：時計の文字盤を作る

keynoteを使って時計の文字盤を作ります。<br />

ポイントは，直径を３０度刻みで描いた後，上から円を被せて隠すことです。

Nuten 数式キーボード

本日は，数式を入力するキーボードです。

合理的配慮としてのおすすめポイントは以下の通りです。

１　数式を手書きすると読める状態にならない。
２　手書き読み取りのアプリで数式を読み取ってくれない。
３　でも数式を綺麗に書きたい（後で読めるようにするために）

Nutenは，

https://apps.apple.com/jp/app/nuten-数学と科学のためのキーボード/id1031059220
です。

操作方法を以下で説明しています。

https://youtu.be/Glsq3Pj6JBA

Visualizer（１）

 

Visualizer（１）

IPEVOのVisualizerがすごいです！

https://apps.apple.com/jp/app/visualizer/id1296177026?mt=12

これは，もともとはIPEV(https://www.ipevo.jp)の「Doc Cam 書画カメラ」などの，IPEVOの書画カメラ（実物投影機）をPCやiPad等に映し出すことを目的に作られたソフトウェアです。

が，しかし，このアプリ単体で，かなり凄いことができます！

いろいろな凄いことができるのです！

いろいろ，ご紹介したいことはありますが，まずは，第一弾ということで，基本的な部分として以下の３つについてご紹介します。

１　画像の大きさを自由に設定できる。

２　いくつも表示できる。

３　方向や角度を自在に設定できる。

です！

Visualizerのアイコン

Visualizerの画面です。

左上に縦にツールバーが表示されます。

ツールバーは上から，

カメラデバイスの選択

　ここで，表示するカメラを選択できます。

拡大，縮小

　ここで，拡大したり，縮小したりできます。デジタルズームなので，拡大すると相対的に解像度が下がります。

画像の角度等

　画像を回転させたり，上下反転や左右反転できます。

サイズ変更

　縦横比や解像度を設定できます。

フィルター

　画像に幾つかのフィルタを設定できます。

の順です。

f１　画像の大きさを自由に設定できる。

　「サイズ変更」ボタンを押すと縦横比と解像度を設定できます。

メニューの左の列で解像度，右の列で縦横比を設定できます。ここで私が特に注目しているのは，「カスタム」です。例えば，自分の立ち姿を撮りたい場合など，予め用意されている縦横比（正方形，３：２，４：３など）ではなく，自在に設定できます。これは，例えば，配信する際に自分の姿だけを入れたいとか，縦長の資料を写したいときとても便利です。

２　いくつも表示できる。

　カメラをいくつか接続している時に，マルチアングルで表示したい時に便利です。Visualizerのメニューバーの「ファイル」を押すと，「新しいウィンドウを開く」というメニューが出てくるので，そのメニューを選択すると，次々とウィンドウが開きます。それぞれのウィンドウで別のカメラを接続するとマルチアングルでの表示が可能になります。これはすごいです！

　

例えば，一つのHDMI入力に外部PCを接続して，もう一つのウィンドウにインカメを設定すると，スライド画面と自分の画像を１画面で表示できるようになります。

　なお，外部PCをHDMI入力する場合は，USB-HDMIカメラアダプタ（https://direct.sanwa.co.jp/ItemPage/400-MEDI035）を利用することで，他のPC等のHDMI出力を別のPCに入力できます。このアダプタはとても便利です。

３　方向や角度を自在に設定できる。

　ツールバーの上から３つ目が画像の角度や反転を設定するボタンです。

９０度の○をクリックすると，０度，９０度，１８０度，２７０度でせっていできます。緑の●をドラッグ&ドロップすると角度を設定できます。画像の角度は画面上に数値で表示されるので，角度設定の参考になります。この機能は，カメラの設置に制限がある場合などに画像を見やすい角度にする際にとても便利です。

また，反転が上下，左右でできます。それは，「反転」の項目で行えます。これは，特にマルチアングルでイメージしやすいように表示する際に役立ちます。

いかがでしたでしょか？

とても便利だと思っていただけた方は，私に近いニーズをお持ちの方だと思います。

様々な機能（カメラの上のの△を押すと，登場します）

これらの他に，撮影，録画，スローモーション，LIVE，タイムラプス，スキャン，読み上げ，画面分割，ストップモーション，などの機能があるため，実に様々なニーズに応えることができます。

これが無料で使えるなんて夢のようですね！

教育相談・撃沈物語！

昨日の，オンライン教育相談は，撃沈です！

いつも、いいことを書きますが、本日は、うまくいかなかったことです。

発達障害のある中学生に

文字式の計算

移項を取り扱いました。

いやー，小学６年の時に文字式の操作ができていたし，月に2・3回オンラインでやっており、オンラインでできない場合は、学生が自宅へ伺って家庭教師でフォローしており、ここ5回ほど文字式の操作はできていたので，安心していたのがいけませんでした，scaffoldingが甘かった！

ことと、いくつか引き出しを出してはみましたが、引き出しが足りませんでした！

もちろん、手続きだけを教えて、そうするもんだ、とやることは簡単なのですが、うちの研究室では、その方法は取りません。できる限り、納得したやり方を探ります。なので、学校で教わった方法とは異なることもしばしばです。

自閉傾向のあるお子さんの場合，そういうときにゴリ押しは禁物！

仕切り直して，明日，夕方に再度，お願いいたしました。

さ，がんばるぞ！

算数 UK式筆算シート（引き算） 広島大学 氏間研究室

算数の筆算で悩んでいる小学生は多いと思います。

ここでは，引き算の計算シートの使い方を動画で説明しています。

ポイントは，
・借りてくる時に，うまく分けること
・借りてきた時に，元の数を消すこと


iPadのいいところは
・書きやすいサイズにサイズを変えられる。
・間違えたらすぐに消せる。
・間違えたら綺麗に消せる。
・間違えたら，元に戻せる。
・色を変えて書ける。
・書いたものを印刷したりメール添付して提出できる。

です。

計算シートのデータ請求は以下からお願いします。
https://ws.formzu.net/fgen/S98705531/

使い方のビデオ

算数 UK式筆算シート（足し算） 広島大学 氏間研究室

算数の筆算で悩んでいる小学生は多いと思います。

１ステップと
２ステップがあります。

２ステップはワーキングメモリ(WISCでいうWMI)が小さい方などに向いています。そちらで慣れてから，
１ステップに進むと良いと思います。

iPadのいいところは
・書きやすいサイズにサイズを変えられる。
・間違えたらすぐに消せる。
・間違えたら綺麗に消せる。
・間違えたら，元に戻せる。
・色を変えて書ける。
・書いたものを印刷したりメール添付して提出できる。

です。

データ請求は以下からお願いします。
https://ws.formzu.net/fgen/S98705531/

使い方のビデオ

UDBコンテンツ製作ビデオ（３種類）

UDBコンテンツ製作ビデオ

UDBコンテンツ製作方法をを３種類紹介します。それぞれにコンセプトが違うビデオです。もっとも，その場に適した方法を選択してみてください。

ビデオ１（学生に高校時代には実戦配備したい技術）

https://youtu.be/ekLw7HZg3Ok

WordファイルをiPadに送って，PDFとHTMLをUDBに送って利用する方法を解説しています。

学生が教師からメール添付などで送られてきたWordファイル（docx）使って，UDBの固定モード（PDF）と行移モード（HTML）で利用するためのミニマムな方法を解説しています。UDBなどを使って将来情報を入手することが想定される人は，高校段階では日常的に利用できる程度にしておくことが求められる技術です。その場合，自立活動などで特設で指導することにとどまらず，日常の授業でも教師がdocxをメールで生徒に送って利用するといった，「必然的」な活用場面を教育的に設定することが必要です。

PCで必要なアプリ

・MS-Word

iPadで必要なアプリ

・UDブラウザ

・Word

ビデオ２（教師が身につけたい技術）

https://youtu.be/GybemLvFmDg

パソコンを使って，UDBフルコンテンツ（HTML，PDF，JSON）を作る方法を解説しています。

教師がコンテンツをパソコン上で作ってUDBファイル（ZIP）にまとめて，学生に送って使ってもらうことを想定しています。一方でHTMLの知識をミニマムで製作できるよう，iPadのUDBを使ってHTMLに変換しています。

もちろん，弱視や発達障害のある学生で自身で作りたいという方ぜひトライしてください。

PCで必要なアプリ

・MS-Word

・テキストエディタ

iPadで必要なアプリ

・UDブラウザ

・Word

ビデオ３（iPadメインでUDBフルコンテンツを製作）

https://youtu.be/NuTUv0Vgnvw

パソコンでWord形式（docx）ファイルを作って，それをパソコンで送った後，UDBフルコンテンツ（HTML，PDF，JSON）の制作の全てをiPad上で行います。

PCで必要なアプリ

・MS-Word

iPadで必要なアプリ

・UDブラウザ

・Word

・LiquidLogic（テキストエディタ）

iPad用の外付けキーボードがあると作業がはかどる。

プラスマイナスくん（乗法と除法）

(-3)×(-3)を教える教え方にもいろいろあるだろう。

「いいか，＋と＋は，＋」
「＋と-は-」
「-と-は+」って覚えよう！

まぁ，それで納得する子供であればいいだろう。

でも，

自閉の傾向がある子供の中には，

「なんで！？」

と返ってくることが多い！

それに，大人は答えられるだろうか！

でも，これに丁寧に対応していかないと，勉強が好きな子になんてなれないと思いませんか？

「そうなってるんだ！」と

逆ギレ

してたのでは，子供の方に愛想を尽かされる。

そこで，うちの研究室で取り組んでいるのが，

プラスマイナスくん，

乗法
https://youtu.be/ThbmMDzoBlQ

除法 ver.2
https://youtu.be/SMQLImFOunc

ぜひ，ご参考に！

うちの研究室に学びにきている子供たちは，これを写真や動画にとって，PDFのワークシートに貼り付けて，考えられるようにしている！

子供に応じた学習環境！

考えていきたいですね。


参考
プラスマイナスくんの加法と減法
https://youtu.be/PjwHKUXo8hA

オンラインさんさん教室準備快調＋ゼミ生が初オンライン学習支援をやりました！

本日，フルコマ（９０分×５コマ）を乗り越え，明後日の，オンラインさんさん教室の予備実験，やや快調に進行中！！

このさんさん教室は，学習課題を通して，読み書きに困難のある発達障害や視覚障害の子供たちがタブレットを操作して，学習に取り組むことを身につけたり，忘れないようにすることを狙いとしています。

操作方法を単にショーケース的に教えても，実践では使えません。大人だってそうですよね。子供も同じです。実際の学習課題を設定することで，「ここではこの機能を使おう」とか，「ここは，ICTを使わない方がいい」といったことを考え，日常の学習に生かしていく力につながればと考えています。

そして，課題設定の基本は，家庭で準備できるものを使うことです。

大学であれば，理科の実験器具や算数・数学の教材はある程度揃えているのですが，オンラインとなると，家庭で調達できるもので考えないといけません。これがなかなかなんですね，実は！

でも，やりがいはあります！

本日は，ゼミ生が初めて，個別のオンライン学習支援を行いました。私はフルコマで立ち会えなかったのですが，概ね順調に進んだようです。

学生のみなさんにこういったオンライン学習支援を通して，操作方法やノウハウ，そして肝心なのは，オンラインならではの教材や指導法を身につけていただけることは，将来につながるな，と，信じています。

デジタル教科書と音声教材

デジタル教科書について，いよいよ今年度が元年ですね！

平成３０年６月には，文部科学省初等中等教育局より「学校教育法等の一部を改正する法律の公布について（通知）」がだされましたことはここにお集まりの皆様でしたら，周知のことと存じます。

同通知の中で，以下のような記述があることはご存知でしょうか？

4．障害のある児童生徒等への配慮について

デジタル教科書の使用により，障害のある児童生徒等については，例えば，視覚障害や発達障害のある児童生徒等が，文字の拡大，色やフォントの変更，音声読み上げ等の機能を使用することにより，教科書の内容を理解しやすくなることや，肢体不自由の児童生徒が，目的のページに容易に移ることができるといった効果が期待されること。

しかし，少なくとも現時点では，デジタル教科書のみによって様々な障害のある児童生徒等の全てのニーズを満たすことは難しく，今後も，音声教材等が重要な役割を果たすこととなること。

このため，これらの活用を検討する際には，教科書関係事務主管部署のみではなく，特別支援教育関係事務主管部署とも連携を図り，障害のある児童生徒等のニーズを適切に把握することが重要であること。

そこで，文科省が力を入れているのが，音声教材です。

https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/1374019.htm

デジタル教科書は，

https://www.mitsumura-tosho.co.jp/2020s_digital/common/pdf/mitsumura-tosho_2020s-digital.pdf

で私が指摘させていただいているように，

今までの，「教科書に合わせる」から「教科書を合わせる」ことによるインクルーシブ教育システムの推進です。

そして，それではまだ不十分な子供たちにとって音声教材は存在します。

実は，私たちの研究室でも音声教材の製作と提供を行っています。現在，全国の１００名を超える児童生徒に提供しています。

もし，そういったコンテンツが必要という小ことがございましたら，

https://home.hiroshima-u.ac.jp/ujima/onsei/index.html

をご一読いただき，ご一報いただけましたら幸いです。

常に，子供にとっての最高を目指して！

正と負の数の加法と減法を攻略する

広島大学大学院人間社会科学研究科附属特別支援教育実践センターでは氏間和仁研究室も教育相談，学習支援を行なっております。

その中で，中学生の正の数と負の数の加法と減法の攻略について考えています。

まず，よく事例として登場するのは，数直線を用いた指導。

最近効果を感じているのは，

プラスマイナスくんです。

数直線と併用する両面刷の人形です。

１　まずは正の数だけの足し算と引き算

　数直線を用いて，＋面だけで（小学生のときは，＋がなくてもよい）使います。

足し算の場合，例　５＋３

１　プラスマイナスくんを０に置く。

２　数直線の５に進める。

３　３を「＋」（たす）ことを確認し

４　足すだから，３つ前進させる。

引き算の場合，例　９−４

１　プラスマイナスくんを０に置く

２　数直線で９に進める。

３　４を「-」（ひく）ことを確認し，

４　引くだから，４つ後進（バック）させる。

ここで大切なのは，プラスは，前進，マイナスは後進というイメージを共有すること。

もし，数直線だけで難しいようであれば，数挑戦を用いる前に，教室の床に大きな数直線をテープで貼って，子供自身が動いて，

「９＋５」だから，まず９へ行こう

つぎ，五を足すんだけど，前に進む？　後ろに進む？などといったやりとりをしてみよう。

十中八九，足すだと前進，引くだと後進するだろう。

中学生になって，正の数と負の数が登場したら，両面刷のプラスマイナスくんを使おう。

正の数，負の数の符号はでプラスとマイナスの面を切り替える。

足すと，引くでの前進と後進は，先と同じ。

例　15+(-4)

１　プラスマイナスくんを０に置く

２　１５だから，数直線の１５に進む。

３　符号がマイナスなので，マイナス面にする

４　４つ足すから，４つ進む

５　自然と，１１に止まる

例　-3+(-5)

１　プラ数マイナスくんを０に置く

２　-3だから，マイナス面にしてマイナス３に進める

３　マイナス５なので，マイナス面を出す

４　-5だから，マイナス面のままで

５　足すかだから，５進める

６　自然と-8に止まる

例　+20-(-19)

１　プラスマイナスくんを０に置く

２　＋２０なのでプラス面のまま，２０まで進む

３　-19なので，マイナス面にする

４　引くなので，１９バックする

５　自然と39に止まる

ゼミ生の大学院生が家庭教師で使って助言を受けて，目をつけるのも良いようです。

大切なのは，

プラスで，進む

マイナスで，下がる

という感覚を共有することです。

これを教え込んではもとも子もありません。

困っている生徒がいたら，

ぜひ，一度試してみてください。

小学生の算数でも，効果的です。

操作方法の動画

https://youtu.be/PjwHKUXo8hA

プラスマイナスくん　数直線のPDFファイル

http://home.hiroshima-u.ac.jp/ujima/kyouzai/purasumainasukun.pdf

小数点がある数直線のPDFファイル

https://home.hiroshima-u.ac.jp/ujima/kyouzai/suutyokusen.pdf

私たちは，単に，このアプリが良いといったことだけでなく，効果的な教材を組み合わせて，学習法や教授法をご提案しています。


ご感想歓迎です！
・・・・・・＜ご感想を頂戴しました＞・・・・・・
こんばんは。 夜分に失礼いたします。 本年度の中１に、早速プラスマイナス君を使用させていただきました。 手元に数直線があること、左右どの方向に動いたらいいのかが実際に分かりやすいこと等、例年の中１達と比べ非常にスムーズに理解にいきつき、びっくりしています。そして、自分でプラスマイナス君が移動できるので、説明の際に指導者が毎回紙の端に数直線を書かずにすみ、全体指導としてもてもスムーズに進みます。 加減法は教科書の説明も難しく、通常発達でも方向感覚に苦手を持つ生徒さんは、特に混乱する子が多い箇所です。 また、プラスマイナス君に髪の毛を書いたり、それぞれ自分オリジナルのキャラクターにすることによりキャラクターに親近感がわき、それも楽しんくれる所のようでした。 これからも使用させていただきたいと思います。 本当に有難うございました！ ひとまずお礼まで…

（兵庫県・F先生）

水書き お習字練習シート

水書き　お習字練習シート

水で紙に書くと，紙が黒くなる。
弱視の人が習字を練習するのにうってつけですね！

http://www.pilot.co.jp/products/stationary/personal/suihitsu_mizukaki/suihitsu_mizukaki/?fbclid=IwAR2D2--kJnZtRAOqd5a3xEbsT9EDAKWy5X6u-oknY-YUMG6N6faV2gkl-pI