ぱんだ塾2026年6月

 ぱんだ塾　2026年6月

ぱんだ塾の報告をします。

期日：2026年6月24日（木）

時間：17時30分〜19時30分

参加者：小学生の親子２組

　　　（大雨のため、２組はキャンセル）

　　　　大人参加者１名

スタッフ：山下祥代、大久保希和ほか３名

　　　　＋氏間和仁

子供企画：書くことの支援、ICTを使ったノートテイクを体験しよう！アイスブレイク、お楽しみタイムもあります！

大人企画：ノートの準備、ノートテイクの様子をご覧いただき、日々のお子様と過ごす時間の一助になれば幸いです。

内容：

　進行は、山下さんが作ったワークシートに沿って進みました。

　自分のノートテイク環境を調べよう！

　入力方法を決めよう！

　自分の書く様子を調べよう！

　などいくつかのプロファイルをワークシートにまとめました。

　URAWSS IIを利用した、介入前後の比較も行いました。

　すると、介入前後でC->Bとなる子もいて、ノートテイクにICTを導入する必然性を確認しました。

　板書は、モデル板書をA0クロスに印刷し、それに基づいてノートを作る過程を演習しましθあ。（　）うめ、◯囲み、数字記入など、さまざまなパターンが練習できました。

　後半は、iPad、Windowsにたまたま分かれましたので、より実情に応じた機器の設定や、ソフト選びを一緒に検討しました。

　

　最後は、ジェンガで盛り上がり終了しました！

ぱんだ塾

https://home.hiroshima-u.ac.jp/ujima/onsei/index.html#panda

UD-Book図書

 みなさま

広島大学の氏間です。

私どもの研究室では、

UD-Book規格で作成された図書や教科書を製作し、提供しております。

図書についてご案内します。

１　読めるUD-Book図書

現在、UD-Book規格で製作された図書、UD-Book図書は以下のものがあります。

https://booklog.jp/users/udbook01

図書の貸し出しは、広島大学図書館にお力添えをいただき、図書館から

オンラインにて貸し出しを行っております。

２　UD-Bookとは

　UD-Bookは元の本のレイアウトをそのままに、権藤先生による読み上げとハイライト付きで読書できる規格です。

UD-Bookの紹介

https://youtu.be/1-VdZJsCNj0

UD-Book関連動画のリスト

https://www.youtube.com/playlist?list=PLaS1blujVg3waY_X2QTOKumaZiMD-_kpg

３　UD-Bookの活用法

　私たちは、単にUD-Bookで図書や教科書を製作・提供するだけでなく、

その活用方法についても提案し、実践的、実証的にその効果を確かめています。

UD-Bookを用いた音読学習

https://youtu.be/jTkuZrwrVHY

４　寄付のお願い

　UD-Book製作環境は予算削減により厳しくなっております。

みなさまからのご寄付を心よりお願い申し上げます。

３Dモーションキャプチャで視距離を測ってます。

 最近，読みの時の視距離を測定する道具として，3Dモーションキャプチャを利用しています。

これが，mm単位で（精度は0.05mm程度）取れるので，かなり重宝しています。

特に，弱視の方の視距離を測るのにこれまでは定規がおそらく主流，まー臨床ではこれで十分だと思います。

あとは，レーザー，磁場などがありましたが，
レーザーは，安全性の問題
磁場も外乱要因が大きいなどの点が難儀でした。

３Dモーションキャプチャは，私が使っているものは時間分解能120/sで，顔やたぶっとなどの対象物の動きが取れ，そこから計測できます。

今，読む際のいろいろな特徴がわかってきています！

実しやかに言われてきたことを支持するデータや，
ちょっとちがうかも！といったデータがとれてきています。

今は，６カメでとっています。せいぜい1m立方の空間なので十分なのですが，科研で今年もう１台購入予定です。
もう一台あると，今の６カメの精度を保った状態で，実画像にマーカーを載せられるので，わかりやすくなります！

まー，あと200万ほど出せば，ソフト的にどうにかなるのですが，でも，ソフト的よりも実画像が僕は好みです。

UD-Book教科書について

 今朝，本事業のホームページを更新しましたことをご報告いたします。

https://home.hiroshima-u.ac.jp/ujima/onsei/index.html

同サイト内，「申請方法」のページには，4月1日即納可能な教科書一覧を掲載しております。

ご活用いただけますと幸いです。

同サイト内　「教材の概要」ページを新しくしました。動画での解説もご覧いただけます。ぜひご覧いただきご意見を頂戴できれば幸いです。

トピック１　UD-Book図書の貸し出しについて

　UD-Book図書，4月1日から，広島大学図書館がUD-Book図書の貸し出しの受付を開始します。申し込みホームページなどの委細は年度が改まりましたらご案内いたします。

UD-Book規格の教科書であるUD-Book教科書，

UD-Book規格の先生方がお作りになる教材であるUD-Book教材に加え，

UD-Book規格の一般図書の製作と貸し出しが可能になります。

当面は，障害認定の観点から，UD-Book教科書の利用者を対象に展開し，オペレーションやシステムのバグ出しを行いながら，徐々に拡張していくことになっております。図書館のみなさまには感謝申し上げます。

トピック２　教育委員会一括申請について

　昨年度，教育委員会一括申請のご相談があり，１つの自治体と教育委員会一括申請を行いました。令和６年度にかけて，新たな自治体から教育委員会一括申請のご相談をいただいております。ぜひ，教育委員会一括申請をご検討いただきたくお願い申し上げます。一括申請を行うことで，学校登録をUD-Bookチームが行いますので学校の先生方のご負担が１つ減ります。

以上です。引き続きのご指導をお願い申し上げます。

UD-Bookフォーラム2024

　

　UD-Bookは，発達障害や弱視等のために，通常の印刷された文字を読むことに困難のある人々が読み物へのアクセスのしやすいさを追求した広島大学で開発された規格です。この規格の主な特徴は，(1) 原本のレイアウトを可能な限り再現した表示（固定モード），(2) レイアウトを拝し文字サイズを自在に設定できる（行移モード），(3) 固定モードと行移モードの両方で可能なハイライト付き読み上げ，(4) ハイライトの長さの調整，(5) カタカナ・ひらがなを選択できる振り仮名表示です。このフォーラムでは，そのUD-Bookを深く知るための情報を共有することを目的として開催されます。

　　学校の先生方，教育委員会のみなさま，図書館関係のみなさま，行政のみなさま，そして，関心のあるご本人，ご家族のみなさまにぜひご参加いただきたいフォーラムです。 本フォーラムは文部科学省受託事業の成果の共有を目的としています。ぜひご参加ください！

期日：2024年2月10日（土）
時間：14時から16時
場所：オンライン（Zoom），閉会後，1ヶ月オンデマンド視聴可能
主催：広島大学大学院人間社会科学研究科
共催：広島大学図書館
内容：
　１　UD-Bookの概要
　(1)　UD-Bookの誕生の経緯
　　　UD-Book誕生までの経緯についてお話しします。
　(2)　UD-Bookリーダーについて
　　　UD-Bookリーダーの機能についてお話しします。
　(3)　UD-Bookビルダーについて
　　　UD-Bookビルダーで，UD-Bookのコンテンツを製作することができます！その方法を説明します。希望する方はご利用いただくための手続きをご案内しますので，ぜひお申し込み下さい！
　２　UD-Bookの活用
　(1)　UD-Book教科書について
　　　UD-Boo教科書の製作実績や申し込み方法をお話しします。教育委員会一括申請についてもお話しします。
　(2)　UD-Book図書について
　　　UD-Book図書についてお話しします。
　(3)　UD-Book教材について
　　　UD-Book教材についてお話しします。
申し込み
　以下のフォーム又はQRコードからお申し込み下さい。（２月８日必着）
　https://ws.formzu.net/fgen/S196213823/
取り扱い：広島大学大学院人間社会科学研究科　氏間研究室
　　　　082-424-7175
　　　　uji-office@hiroshima-u.ac.jp

氏間研究室紹介（実験機材編 概要）

氏間研究室は，実験心理学的手法を用いて，生理学的指標や行動指標を計測しながら，主に文字の読み，点字の読み，弱視の人，発達障害の人の読みなどさまざまな「読み」をテーマに研究を行っています。そんな研究を支えている器具を以下に紹介します。

　氏間研究室の強みの一つは，これらの機材を研究室で所有しているため，学部生，大学院生がそれらの実験機材を自由に操作して研究を進めることが可能な点です。実験に協力してくださるボランティアは東広島市を中心に200名以上の児童生徒が登録してくださっています。地域と大学の協働で研究を推進し，世界の読みに困っている人々の読みを豊かにする研究を行っています。

写真で紹介している機器

Tobii fusion 120	画面や紙を対象に視線を精密に測定することができる装置です。
Tobii Glass 3	メガネ型の視線計測装置で，拘束の少ない条件での視線計測が可能な装置です。
light NIRS	脳を流れる血流を近赤外線を使って測定する装置です。
OptiTrack Prime X13	身体等に貼付したマーカーを６台のカメラで読み取り，動きの３次元データを測定する装置です。
Stimtracker quad	刺激の提示や実験参加者の反応を管理する装置で，研究室では画面に提示された刺激のタイミングでTTL信号をNIRSに送る装置として活躍しています。
Spot Vision Screener	実験参加者の屈折の様子を計測します。メガネなどを使っている参加者の裸眼の屈折を測定し，視線計測の際にメガネを使うかどうかを判断します。メガネをかけた状態でも視線を計測できますが，視線計測は近赤外線を使って眼の位置を測定していますから，測定装置と眼の間にはなるべく介在物がないことが望ましいために行う手続きです。
IMO vifa	実験参加者のコントラスト感度を測定する装置です。見ることをお願いする実験においては，事前に実験参加者の視力やコントラスト感度を把握しておくことが必要です。実験で得られたデータが，視力やコントラスト感度の影響ではないことを説明するために測定します。

これらの装置を動かしたり，測定して得られたデータを分析するためのソフトも充実しています。例えば以下のソフトが使えます。
Super lab 6
Tobii pro lab
Motive
Venus

ぜひ，これらの機材を最大限活用して，一緒に研究をしませんか！

学部生，卒論生はもちろん，大学院生も大歓迎です！

専門が違うから・・・，なんてことを考えないで，これらの機材を使って研究をしてみたい！　と思っている方はぜひ，ご連絡ください。

Tobii fusion 120で視線を計測している様子

tobii fusion 120では，以下の動画のように，画面上などに映った文字や画像，動画などを見ているときの視線を計測することができます。測定した後は，Tobii Pro Labというソフトを使って分析を行います。奥の暗室に実験参加者に入ってもらいます。手前のPC画面は実験者用です。普段は暗室は閉めて実験を行います。ここに映っている参加者は研究室のアルバイトの学生にモデルで入ってもらって，いつもの様子を再現してもらっています。

みんなの特別支援教育の出口優人くんのスライド

みんなの特別支援教育

出口優人くんのスライドです。

• 私の求める合理的配慮（9月10日版）改訂版(2023/10/16掲載)
• 私の求める合理的配慮（7月25日版）(2023/10/16掲載)

広島大学大学院人間社会科学研究科75+75パネル展示＆受賞

広島⼤学創立 75+75 周年記念事業
「⼈間社会科学研究科地域連携パネル展⽰」の表彰式が開催されました！

このたび、広島⼤学創立 75+75 周年記念事業「⼈間社会科学研究科地域連携パネル展⽰」の表彰式を下記のとおり開催され，氏間研究室からは３名の学生が受賞しました！
ありがとうございます！ 　　　　　　　　　　　　　記

【日　時】　2023年10月14日（土）　
　　　　　 　10：00～11：00　表彰式
　　　　　 　※表彰式終了次第，ポスターセッションを開催します。

【場　所】　フェニックス国際センターMIRAI CREA（ミライ クリエ）１階　多目的スペース

【詳　細】　https://www.hiroshima-u.ac.jp/gshs/panels-2023

受賞したパネル

以下の，パネルで受賞しました。
06　「読み」研究による取り組み（発表者・受賞者：今津麻衣　D3）
07　学習における「読み・書き」の学校支援の実践（発表者・受賞者：山下祥代　D2）
08　GIGA端末に対応したUD学習支援システムの開発（発表者・受賞者：諸星奏希　M2）

合理的配慮について

レポートを追加しました！
「合理的配慮とは」（中学1年）(2022/08/15掲載)

CIEC春季カンファレンス2022 出口優人さんの発表（おめでとう！ 優秀賞）

今年も，東広島市の出口優人さんがCIEC（Community for Innovation of Education and learning through Computers and communication networks）の春季カンファレンスU-18で発表しました。
CIEC春季カンファレンス2022のページ
2022年3月19日（土）
U-18セッション１　10:00～10:15
東広島市立川上小学校　出口 優人
「感覚情報処理障害（SPD）があっても学びたい
　‐自分実験を通じての異空間同時双方向学習の効果の検証‐」
発表論文

出口優人 (2022) 感覚情報処理障害（SPD）があっても学びたい　‐自分実験を通じての異空間同時双方向学習の効果の検証‐. CIEC春季カンファレンス論文集, vol.13, pp.46-47.


出口優人の記事

おめでとう！　優秀賞