本日は，１０時から１２時まで，氏間研究室主催 親子ぱんだ塾をオンラインで開催しました。
全国から，２６名の皆様に親子でご参加いただきました。
親子で参加いただくのは大きな意味があります。大人も操作方法になれる。子供の操作の様子を見ながらお子さんの理解が進むなどなどです。
また，今回は，二組ほど，学校の担任の先生と親子でご参加いただいているグループが居られました。これも，いいですね！ 学校での指導に直結します。
今回から，親子ぱんだ塾は学生主導の活動に切り替えました。
院生が全体のコーディネートをやってくださったので，私は自分が単相するワークショップだけ行えば良いということになりました。
ワークショップは４つあり
１は，読み書きの支援で，メモアプリ，PDF pro 3
２は，DropTlakでの単語帳作り
３は，GoodNotesなどを使った教科学習
４は，音声ユーザーのVoiceOver操作です。
４は，熊本から盲学校の先生にご参加いただき，講師をお務めいただきました。
それぞれに，輝きを見せてくれたという意味で，あらたな展開に繋がるイベントだったと思いました。
温度をとってくださった院生さんと，ワークショップを担当してくださった，学生の皆さん，熊本盲学校の先生，そして，記録や，機材操作を担当した学生のみなさん，大変お疲れ様でした。
共有画面お例を写真で示しています。
画面，左に活動状況（聞きます，作業しますなどを，絵と文字で出しますが，作業しますは絵が間に合わず手書きでした・・・。汗）
活動内容：作業の様子を示しています。
右側は，チャットで，講師の発言を縮約して示しています。
これが，オンラインの一つの型として定着しつつあります。
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さ，午後からは，ぱんだ英語塾！
こちらも，学生主導企画です！ みんな，たのしみにしてるよー！！
ワークショップは４つありますが，ワークショップ１（氏間担当）のダイジェストです。
他のワークショップは私の責任が取れないので，自分のものを公開します。
